En la Universidad Autónoma Metropolitana, mi Casa abierta al tiempo, se prepara el ingreso al trimestre de otoño de 2026 con una nueva noticia: se anunció un tercer proceso de admisión a licenciatura. Esto ha dejado a los profesores con más preguntas que respuestas. Tenemos que recordar que la UAM posee cinco unidades académicas, en cada una se imparten distintas licenciaturas y posgrados y cada una tiene un campus localizado en una zona específica. Las unidades son: Azcapotzalco, Cuajimalpa, Iztapalapa, Lerma y Xochimilco, cada una posee una dinámica propia, pero comparten similitudes en organización. 

La UAM Xochimilco posee su propio sistema educativo, el cual requiere algunas características que se traducen en circunstancias materiales, por ejemplo, los salones. El Modelo Xochimilco, denominado Sistema Modular, requiere que los estudiantes sean muy activos en su proceso formativo y para ello los grupos de estudiantes no pueden ser mayores a 20. Sin embargo, las últimas generaciones en psicología, han estado constituidas por 25 o 28 estudiantes, esto complica la organización de trabajos en equipo, pero también el uso de los salones de clases, ya que desde su constitución, en los años setentas, los salones están hechos para grupos de máximo 20 personas. 

En la licenciatura de psicología, donde hay una mayor demanda de parte de los estudiantes, ya me ha tocado trabajar con grupos de 28 personas. Esto complica el espacio, que no fue creado para esa cantidad de gente, pero también la organización de equipos. Por más que uno invita a los estudiantes a organizarse en grupos pequeños, los estudiantes prefieren equipos más grandes. Esto les provoca muchos  conflictos, porque es más sencillo organizar el tiempo y el trabajo de cuatro personas que de seis, por ejemplo. He tenido que trabajar mucho con los más grandes, sobre todo al final del curso cuando todos se pelean porque el trabajo es demasiado y las actividades son organizadas por uno o dos de los estudiantes. 

Otro elemento complejo que comparten todas las unidades académicas es que la organización trimestral impide que todos los cursos del año haya todos los trimestres lectivos; me explico, hay por año tres cursos lectivos: invierno, primavera y otoño y en cada uno se imparten dos trimestres diferentes por carrera. Por ejemplo, en primavera sólo hay sexto y séptimo trimestre, a mediados de este septiembre comenzaremos sólo tendremos séptimo y octavo. Eso implica que si un estudiante necesita repetir un sexto trimestre en otoño, tendrá que esperar un periodo para inscribirse. 

En este contexto el nuevo ingreso para la UAM que se está preparando deja muchas dudas ¿va a iniciar el enero un curso de primer trimestre? Eso quiere decir que ¿en todos los periodos lectivos habrá grupos de todos los cursos? ¿Se harán nuevas contrataciones de personal para atender los nuevos grupos? ¿en las unidades académicas se construirán nuevos edificios que puedan dar servicio a los nuevos grupos o grupos que podrían ser más numerosos? Celebro el compromiso de nuestra universidad para atender la necesidad educativa de los jóvenes, pero aún no me queda claro cómo va a ser aplicada la estrategia. Yo espero que pronto tengamos información al respecto y que los estudiantes del siguiente proceso de admisión tengan mucha suerte.