Por: Luis Piña
La transformación de las escuelas públicas se mantiene como una de las prioridades del Gobierno de la Ciudad de México, al considerar que son los espacios donde niñas y niños pasan buena parte de su día y, por ello, deben ofrecer condiciones adecuadas para estudiar, convivir y desarrollarse.
Durante la entrega de trabajos de rehabilitación en la primaria Dolores Correa Zapata, ubicada en la colonia Morelos, alcaldía Cuauhtémoc, la jefa de Gobierno, Clara Brugada Molina, señaló que el objetivo no es atender únicamente problemas aislados, sino revisar las necesidades de cada plantel y realizar las obras que realmente requiere su comunidad.
“Una educación pública de primera necesita escuelas públicas de primera”, afirmó.
Como parte del programa “1, 2, 3 por mi escuela”, en este plantel se invirtieron 1.9 millones de pesos para mejorar las instalaciones eléctricas y sanitarias, impermeabilizar áreas, colocar una nueva cubierta y realizar trabajos de pintura, además de otras adecuaciones.
Brugada destacó que aspectos básicos como contar con baños funcionales, agua suficiente, instalaciones eléctricas seguras y espacios protegidos para las actividades escolares son fundamentales para garantizar una educación digna.
De acuerdo con las cifras presentadas por la administración capitalina, durante los primeros dos años del programa se han realizado trabajos en 782 escuelas públicas de educación básica de las 16 alcaldías. De ellas, 360 son primarias, 210 preescolares, 174 secundarias, 14 Centros de Atención Infantil y 24 Centros de Atención Múltiple.
La alcaldía Cuauhtémoc concentra 87 planteles intervenidos, seguida por Azcapotzalco con 61, Tlalpan con 59 e Iztapalapa con 58.
Además de las obras de mantenimiento, el programa ha permitido incorporar nuevos espacios para ampliar las opciones de aprendizaje. Hasta ahora se han construido 170 techumbres, con beneficio para alrededor de 392 mil niñas y niños, mientras que también se han acondicionado aulas para Mixtli Digital y para la enseñanza musical.
En la primaria Dolores Correa Zapata, por ejemplo, fueron habilitados dos espacios que serán utilizados para un aula Mixtli Digital y para las clases de música del programa “Do-Re-Mi-Fa-Sol”. También se construyó una techumbre para que los estudiantes puedan realizar actividades al aire libre sin exponerse directamente al sol.
El secretario de Obras y Servicios, Raúl Basulto Luviano, explicó que antes de definir las obras se realiza una revisión técnica de cada escuela. A partir de ese diagnóstico se determinan las necesidades, que pueden ir desde la reparación de baños, redes hidráulicas y eléctricas, hasta impermeabilización, pintura, rehabilitación de bardas, patios, aulas y escaleras de emergencia.
La estrategia forma parte de una política más amplia de atención a la educación básica. Brugada informó que entre 2025 y 2026 se han destinado 14 mil 306 millones de pesos a distintos programas dirigidos a niñas, niños y adolescentes.
Entre ellos se encuentran “Mi Beca para Empezar”, con 7 mil 491 millones de pesos; uniformes y útiles escolares, con mil 979 millones; desayunos escolares del DIF, con mil 797 millones; y “1, 2, 3 por mi escuela”, que ha recibido mil 562 millones de pesos.
También se contemplan recursos para “La Escuela es Nuestra”, Mixtli Digital, alimentación escolar y el programa “Do-Re-Mi-Fa-Sol”, que actualmente lleva formación musical a 500 planteles.
Para la mandataria capitalina, mejorar la infraestructura debe ir acompañado de nuevas herramientas para que las niñas y los niños tengan más oportunidades de aprendizaje. Por ello, destacó la incorporación de tecnología, música, deporte, cultura y acciones relacionadas con el bienestar emocional dentro de las escuelas.
Al hablar sobre la primaria Dolores Correa Zapata, Brugada también recordó a la pedagoga, escritora y feminista cuyo nombre lleva el plantel, y sostuvo que su legado cobra sentido cuando las nuevas generaciones tienen la posibilidad de expresarse y desarrollar sus capacidades.
“Que su voz vale, que sus sueños importan y que ningún destino está escrito de antemano para ella”, expresó.
El director de la escuela, José Jaime Alfonso Lara, agradeció las obras realizadas y destacó que los nuevos espacios de tecnología y música permitirán complementar la formación de los estudiantes desde los primeros años de educación.
